2月6日至5月5日为期三个月的实习就这样结束啦。这一次的实习，我总共教了四班：5M(25人)，5J（24人），5K（43人），4M（27人）。这四班都不是省油的灯，进过这些班的老师都了解，少人的有很多纪律问题，多人的虽然会比较注重成绩，但是学习态度也不怎么好。这一篇就谈谈最多人的5K吧。
5K班43人，是这一年级成绩最好的班。他们当中，有几个体型比较大的，甚至有几个差不多都要跟我平高了。我以为，他们会像我以前小学的班一样，因为正常来说，成绩好的都不会有太多纪律问题，学生都会比较乖巧，也是学校老师们很喜欢的班。但是呢，这5K班跟我想象中的有一些不一样。咳咳咳。每个星期呢，我平均会进这班上一个小时的课。第一天进班时，我就先给他们说说我的规矩。由于我装得比较凶，所以大家都静静乖乖的。为此，我还暗自高兴。
第二个星期，讲师就要来视察了。由于讲师要求在星期四，所以就是5K这班咯。讲师来的那一天，也是我进班的第二次。那一次的视察结果不是很好，其中一点是班控问题。学生开始露出真面目，也开始放肆了。一小班里43人，我的声音都要喊到沙哑了。接着的几个星期，我也尝试寻找适合他们的教学方法，惩罚、奖励、好言相劝、严厉责骂都用上了。我觉得嘛，他们大致上都比较适合严厉责骂，哈哈哈。每次在讲课时，都会有一部分人走来又走去，一直吵吵闹闹的。我呢，也只好停下来，凶巴巴地把全班骂了一遍，他们在被骂后才开始冷静下来，专心上课。期间，我也听很多学校老师说起，他们都在投诉这一班。没错，他们的成绩是棒棒哒，也不需要担心他们功课问题，但是老师们多数说的都是他们的态度问题。我遇到的呢，都是些爱搞怪的学生，还不至于对我太过没礼貌，所以他们这样的程度还不至于不能接受。
三月假期结束后，我不再戴着假发。在这之前，也有学生怀疑我的头发，我那时候告诉他们，三月假期后，你们会看到不一样的我。我就跟他们分享一个不是秘密的秘密，那就是出家的经历。我把自己整百张照片放在ppt,然后一一slide
show给他们看。一开始，我先问：“你们知道老师为什么剪光头吗”他们无一人猜中，但是给的答案有奇怪的也有搞笑的。我就带着幽默的语气说，“老师剪光头不是因为失恋、也不是生病，也不是车祸，是因为…….”我让他们看看我完全光头的样子，顺便吊吊他们的口味，问他们想不想瞧瞧我长发的样子，然后就一一展示，一一讲解。说说我执教过的学校，PBS去过的四所学校，参与的象棋活动。他们对我的故事很感兴趣，频频发问，问我为什么出家，问我有没男朋友，问我这个那个的。我展示了光头的照片，然后问他们“帅吗?”可想而知，他们开始起哄，然后我说 “我就是我自己的男朋友。”全班开始笑了起来。
讲完我的故事，我就尝试做一些辅导。“你们看，老师以前长头发的样子好看吗？老师为什么敢剪光头呢？你们知道和尚尼姑为什么要光头吗，因为出家人要学会抛弃外表，不要执着于美丽不美丽的。所以呢，来到你们学校，可能有很多同学会说，yo，老师的头发很奇怪，还是不好看之类的，但老师既然敢剃光头，就不会在意你们怎么说，怎么看。其实呢，你们也是一样。我看到有些长得可爱漂亮的学生，其实学习态度不好，相反的那些长得比较‘普通’的，（学生又笑了）反而是听话认真的好孩子。外表是父母给的，你们要修的是你们的内心。老师一眼望去（我做了一个夸张的表情），嗯，你们都长得很不错，有很多帅哥美女哦（学生起哄）。你们看，你们已经有先天的条件了，只差一个善良懂事的内心哦。或许你们当中有许多人不知道老师在讲什么，但老师相信你们当中也有明白的对吗？要怎么做，看你们自己咯。”
之后呢，我偶尔偶尔代课或者是有剩余的时间，都会给他们听歌或是看看激励人心（比如Nick）或一些感动的视频。有个名叫《默》的视频，很接近他们的生活。那个故事真的挺不错，说的是一个小学生（男主角）失去了父母，住跟一个哑巴的阿嘛。阿嘛很疼孙子，但孙子也常因为她而被同学嘲笑，而把怒气发泄在哑巴的阿嘛身上。很多女生看了都哭了起来，但是期间呢，也会有几个男生一直打扰大家的情绪，比如看到孙子被同学欺负而哭泣时，他会说：“活该，被欺负活该啦，哭什么哭。男子汉流血不流泪”，然后看到其他动情的部分，他又对班上朋友说:“你们哭什么，这个是拍戏而已，假的啦!”我已经不止一次阻止他打扰其他人，但是他的嘴巴就是时不时要动一下。最后呢，我就对全班说，“其实强大的人也有软弱的一面，你们不要看XXX好像很steday酱，在班上一直欺负人，其实他回到家可能一个人偷偷哭泣我们都不知道。Xxx刚才说什么男子汉大丈夫流血不流泪其实不是完全正确地。男生也有感情，男生伤心也会流泪，比如亲戚朋友去世了，男生也会难过落泪。落泪，并不是懦落，
blablabla……”我又开始动之以情的讲道理了。我知道很多人心智还不成熟，但我也知道有些学生其实是明白的，也会touch到他们内心。
不知不觉，我跟5K班的相处渐渐的来到了尾声，在这一次的实习结束之前，我特地写了“离开感言”。我对他们说了很多话，以下就简单概括吧：
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首先，你们觉得我是怎样的老师？其实我不是一个很凶的老师，我是很爱讲笑、有性格、幽默的老师。哈哈哈，我很喜欢教书，有时候我经过走廊，看见你们叫我一声尤老师，我就很开心了。虽然说我不凶，但是我是吃软不吃硬的老师。比如说，没收书的例子。如果被我没收书时乖乖交给我的，我骂骂两句下课放学就会归还，如果还要碎碎念的，我就会把整个事情搞大。比如某班学生在我教书时拿其他的书被我没收后在我背后还跟旁边的朋友碎碎念。我有听他的级任说有时候他对老师没礼貌，我曾看她在班上吵架时也是挺厉害的。本来呢，被我骂两句也没事了，也不会有太多人注意，但是还要碎碎念，于是我就直接走到最前面，拿我厚厚的教案簿，“碰”的一声砸在桌子上，把全班的注意都吸引来了，然后对着全班开骂“怎样，现在我没收书是冤枉到你们是吗？你们还觉得很委屈是吗？我每次进班都提醒桌上的东西收起来，你们每次有听吗？等下你一个，等下又另外一个他，你们是要怎样？连我最简单的指示都不听，是不是不想上我的课？！blablabla”。（之后我也给其他例子）
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其实呢，你们班太强势了，自尊心都很强，你们在外面看起来好像很强悍，这可能是因为你们长大了，你们会把事情埋在心里，不再随便软弱，因为你们知道长大的社会，很少有安慰你们的人，更多的是嘲笑。所以如果自己不坚强，没有人替你坚强。你们从一年级到之后的六年级会有很多很多实习老师，我也只是其中一个，可以说是个过客。你们可能很快就会忘了我，但是对我来说，你们每一班给我的感觉都是不一样的。
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第二呢，我要跟你们说声谢谢。老师要谢谢你们，虽然你们平常很吵、不听话、也会顶嘴、整天气老师，但是同样的，你们也带给老师很多欢笑，因为有你们，老师这三个月过得很不一样，谢谢你们。
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第三呢，老师要个你们说声对不起。老师不是圣人，也会犯错。如果老师在这三个月里曾经说过什么伤害你自尊心的话、或是曾经错怪了你，老师在这里跟你们说对不起。其实嘛，大人很多时候犯错都不好意思道歉，因为脸皮薄嘛，但是呢，说大人脸皮薄，你们的脸皮不是更薄吗？你们看，你们当中谁曾经被我骂，被我没收书的，心里都是在骂我吧，有谁做错了会觉得一点点愧疚的，觉得对不起老师的呢？你看，老师都可以当着你们大家43个人的面，放下面子跟你们道歉，可是你们却从来，一个人都没有跟老师说过一句对不起，你们看，是不是你们的脸皮比老师的更薄了呢？（我expect会有人说对不起，因为觉得他们其实明白的，哈哈哈哈，果然有哟）
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最后呢，或许我们还有机会再见，也或许没有，那要看缘分。不管过了几年，不管你们几岁了，你们曾经都是我的学生，希望以后你们若见到我，不要远远地躲起来，一定要来叫我。或许我不记得你的脸，不知道你的名字，但是也一定要来叫我哦。
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