BIG Sem 5 Laporan Reflektif :Bengkel

Laporan Reflektif :Bengkel

Saya sangat bersyukur kerana saya diberi peluang untuk mengikuti program seminar ceramah mengenai “Budaya Keluarga” bersempena dengan kursus Bina Insan Guru (BIG) yang telah dilaksanakan di IPGKTB pada 20 April 2016 yang lepas. Seminar ceramah yang disampaikan oleh Encik Ravindran ini mengambil masa kira-kira dua jam, iaitu dari pukul 2.00 petang sehingga pukul 4.00 petang. Sebenarnya saya sentiasa menanti-nantikan seminar bengkel ini. Sebenarnya, saya telah mendapat banyak ilmu pengetahuan daripada ceramah ini.

Seminar yang dimulakan dengan ceramah yang bertajuk “Budaya Keluarga” ini begitu menarik perhatian saya dari awal lagi. Semasa sesi ceramah, penceramah telah banyak menyedarkan saya tentang budaya baik yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga untuk menjamin kebahagiaan. Sebagai contohnya, sebagai seorang ahli keluarga, kita harus taat kepada ibu bapa dan selalu mengamalkan amalan saling menghormati dan juga kasih sayang dalam keluarga.

Penceramah juga memberi teguran kepada para guru pelatih tentang ketidaksetiaan terhadap ibu bapa. Beliau menyatakan bahawa ibu bapalah orang yang membesarkan kita, kita seharusnya menghormati mereka dan tidak boleh bergaduh dengan mereka. Walaupun pendapat mereka kadang-kala telah tidak sesuai dengan masyarakat masa kini, namun kita juga harus bersopan dan bersantunan semasa berkomunikasi dengan mereka. Beliau juga minta kami membayangkan perasaan sekiranya anak kita tidak menghormati pada masa depan. Teguran dan nasihat ini sebenarnya banyak menyedarkan saya di mana situasi sekarang amat bertepatan dengan apa yang disampaikan oleh penceramah tersebut.

Saya telah mengenal pasti kekuatan bagi aktiviti ini iaitu aktiviti ini telah memberi peluang kepada semua guru pelatih untuk berfikir dan berbincang sesuatu isu secara bersama-sama. Contohnya, kami dikehendaki menjawab soalan yang ditujukan oleh penceramah. Selain itu, tempat berceramah di Dewan Kirby ini juga telah memudahkan proses penyampaian ceramah. Hal ini demikian kerana kedudukan para peserta yang berdekatan dengan kedudukan penceramah memudahkan kontrak mata di antara kedua-dua pihak. Dengan adanya kontrak mata yang berkesan, para peserta dapat memberikan fokus terhadap ceramah yang ingin disampaikan. Selain itu, kerjasama semua guru pelatih dalam menjayakan program ini juga merupakan salah satu kekuatan BIG ini. Walaupun bukan semua guru pelatih terlibat sebagai ahli jawatankuasa, namun arahan yang diberikan oleh pengerusi BIG telah dipatuhi oleh semua peserta. Kami juga sedaya upaya menjaga tingkah laku dan memberi kerjasama kepada penceramah. Apabila penceramah bertanyakan soalan, kami akan memberi respon dengan pantasnya

Kelemahan dan ancaman aktiviti ini pula termasuklah masa yang ditetapkan untuk aktiviti ceramah adalah tidak bersesuaian iaitu pada pukul 2.00-4.00. Hal ini kerana murid mudah tergantuk dalam waktu ceramah diadakan iaitu pada pukul 2.00 petang sehingga pukul 4.00 petang. Hal ini demikian kerana guru pelatih berasa letih selepas menghadiri kuliah sepanjang pagi hari itu. Mereka tidak mempunyai masa rehat yang cukup dan terpaksa menghadiri ceramah ini selepas kuliah. Dalam hal ini, saya berpendapat bahawa pengerusi aktivti ini boleh mencari suatu masa yang lebih sesuai bagi menjalankan seminarnya supaya guru pelatih tidak akan tergantuk dan dapat memberi perhatian yang lebih semasa ceramah diadakan.

Sementelahan pula, peluang yang saya peroleh melalui ceramah ini adalah saya dan para guru pelatih berpeluang untuk memahami dengan lebih jelas lagi mengenai budaya yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga. Kami juga didedahkan tanggungjawab sebagai seorang anak terhadap sesebuah keluarga.

Secara tuntasnya, saya telah mendapat satu pengalaman yang bermakna dan juga menimba ilmu pengetahuan yang banyak selepas menghadiri ceramah ini. Saya berjanji akan terus berusaha untuk meningkatkan kekuatan saya dan juga mengatasi kelemahan saya yang ada dalam aktiviti ini dengan meminta tunjuk ajar daripada pensyarah-pensyarah dan rakan-rakan saya. Saya berharap mendapat peluang lagi untuk menyertai aktiviti yang sebegini pada masa depan. Sekian, terima kasih.

BIG Sem 5 Penilaian Kendiri Bengkel

Penilaian Kendiri Bengkel

Saya sangat bersyukur kerana saya diberi peluang untuk mengikuti program seminar ceramah mengenai “Budaya Keluarga” bersempena dengan kursus Bina Insan Guru (BIG) yang telah dilaksanakan di IPGKTB pada 20 April 2016 yang lepas. Seminar ceramah yang disampaikan oleh Encik Ravindran ini mengambil masa kira-kira dua jam, iaitu dari pukul 2.00 petang sehingga pukul 4.00 petang. Sebenarnya saya sentiasa menanti-nantikan seminar bengkel ini. Sebenarnya, saya telah mendapat banyak ilmu pengetahuan daripada ceramah ini.

Pertamanya, seminar ini telah memberikan impak positif yang besar dalam diri saya sebagai seorang anak. Dalam hal ini, penceramah telah banyak menyedarkan saya tentang budaya baik yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga untuk menjamin kebahagiaan. Sebagai contohnya, sebagai seorang ahli keluarga, kita harus taat kepada ibu bapa dan selalu mengamalkan amalan saling menghormati dan juga kasih sayang dalam keluarga.

Selain itu, saya juga mendapati seminar ceramah ini telah memberikan kesan positif yang amat mendalam terhadap peribadi sendiri sebagai seorang anak. Dalam hal ini, penceramah telah memberi teguran kepada para guru pelatih tentang ketidaksetiaan terhadap ibu bapa. Beliau menyatakan bahawa ibu bapalah orang yang membesarkan kita, kita seharusnya menghormati mereka dan tidak boleh bergaduh dengan mereka. Walaupun pendapat mereka kadang-kala telah tidak sesuai dengan masyarakat masa kini, namun kita juga harus bersopan dan bersantunan semasa berkomunikasi dengan mereka. Beliau juga minta kami membayangkan perasaan sekiranya anak kita tidak menghormati pada masa depan. Teguran dan nasihat ini sebenarnya banyak menyedarkan saya di mana situasi sekarang amat bertepatan dengan apa yang disampaikan oleh penceramah tersebut

Tambahan pula, saya juga menyedarkan bahawa kita harus berkawan dengan orang yang bersahsiah dan berperibadi baik. Hal ini kerana rakan yang baik akan menjadikan kita orang yang lebih baik manakala rakan yang bersahsiah buruk juga akan menjejaskan tingkah laku kita sendikit demi sendikit. Dengan itu, kita perlu bijak dalam memilih kawan untuk mengurangkan kerisauan ibu bapa terhadap kita. Sesungguhnya, negara Malaysia patut melahirkan generasi yang bukan sahaja mempunyai personaliti yang berketrampilan, malahan juga menunjukkan sahsiah yang boleh menjadi kebanggaan negara kita dengan berkeperibadian mulia.

Terdapat beberapa cadangan penambahbaikan yang boleh dilaksanakan oleh kami berdasarkan kekurangan yang berlaku semasa ceramah yang diadakan pada kali ini. Antaranya, saya berpendapat bahawa sesi ceramah perlu dimulakan pada waktu pagi untuk mengelakkan pelatih berasa mengantuk. Hal ini demikian kerana ceramah yang diadakan pada waktu petang telah mendatangkan beberapa keburukan. Guru pelatih akan menjadi sangat letih jika mereka terpaksa menghadiri bengkel ceramah selepas menghadiri kuliah pagi tadi. Perhatian mereka juga tidak dapat ditumpukan kerana selalu mengantuk di dalam dewan. Penambahbaikan kedua pula termasuklah pensyarah harus memberi teguran kepada guru pelatih yang kerap keluar ke tandas. Hal ini kerana teguran yang diberi dapat mengurangkan pergerakan keluar masuk guru pelatih dan juga mengurangkan gangguan kepada para peserta.

Jadi ternyata di sini bahawa banyak manfaat yang saya dapat daripada apa yang diperkatakan oleh penceramah sepanjang seminar ceramah “Budaya Keluarga”. Semua pengalaman dan pengetahuan yang saya dapat akan saya aplikasikan agar menjadi seorang guru yang lebih jitu dan serba boleh. Diharapkan agar aktiviti seperti ini dijalankan pada masa yang akan datang. Terima kasih sekali lagi kerana memberikan peluang kepada saya untuk menyertai aktiviti ini.

BIG Sem 5 Penilaian kendiri: Sekolah Cemerlang

Penilaian kendiri: Sekolah Cemerlang

Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 5 ini telah meninggalkan banyak kesan terhadap diri saya dan ia merupakan satu program yang dilaksanakan bagi melahirkan insan guru yang berkualiti tinggi, berilmu, berkemahiran serta mempunyai spiritual dan sahsiah yang tinggi. Penghayatan yang begitu mendalam terhadap pelbagai aktiviti-aktiviti yang dijalankan di dalam program BIG ini akan mengukuhkan keperibadian dan sahsiah yang terpuji serta etika keguruan dalam diri setiap bakal-bakal guru. Saya berasa amat bersyukur kerana diberi peluang untuk mengikut program Lawatan Penanda Aras ke Sekolah Cemerlang SK Sungai Dua bersempena dengan kursus Bina Insan Guru (BIG) Fasa 5 yang telah dilaksanakan di SK Sungai Dua pada 14 April 2016. Sesungguhnya, saya telah mendapat banyak pengalaman dan kebaikan menerusi aktiviti BIG ini.

Pertamanya, kursus BIG ini juga berjaya membina keperibadian saya yang baik seperti sikap keterbukaan, kerjasama, tolong-menolong, kerajinan dan sebagainya dalam diri saya. Hal ini demikian kerana kami perlu menyiapkan kerja dalam masa yang ditetapkan supaya masa untuk aktiviti tidak dijejaskan. Dengan itu, kami mesti bekerjasama, tolong-menolong dan juga rajin semasa melakukan kerja. Sebagai contohnya, pihak SK Sungai Dua telah meminta kami menyediakan satu persembahan untuk mempersembahkannya dalam majlis penutupan. Walaupun kami ada banyak kerja yang perlu dibuat dalam masa yang sama, namun, kami telah meluangkan masa untuk menyediakan persembahan itu.

Bukan itu sahaja, program ini juga secara tidak langsung dapat membantu kami mengenali rakan-rakan yang berasal dari kumpulan dan bangsa yang lain. Hal ini demikian kerana kami telah pergi ke sekolah tersebut untuk menjalankan program BIG bersama-sama dengan kumpulan yang lain, iaitu kelas PSV yang terdiri daripada 13 orang guru pelatih berkaum India. Saya sedar dan mengaku bahawa biasanya kumpulan kami yang terdiri daripada semua guru pelatih berbangsa Cina kurang bergaul dengan kumpulan-kumpulan lain, lebih-lebih lagi guru-guru pelatih yang berbangsa lain disebabkan oleh kursus pengajian dan masa kuliah yang tidak sama. Namun, dengan adanya program BIG ini, kami berasa bertuah kerana berpeluang bergaul dan berkongsi pendapat dengan mereka yang berasal dari kumpulan yang dinyatakan tadi. Daripada pergaulan dengan guru-guru pelatih yang berasal dari kumpulan lain sepanjang program ini, kami berpeluang untuk memahami dengan lebih mendalam mengenali masalah yang dihadapi, amalan budaya dan tradisi mereka, cara pergaulan mereka dalam kumpulan mereka dan sebagainya.

Sementelahan pula, cara pengurusan sekolah tersebut amat bagus dan boleh dikatakan cemerlang. Cemerlang bukan sahaja dari segi akademik malahan dari segi kokurikulum. Guru-guru sekolah ini saling menghormati dan sanggup berkorban banyak untuk sekolah mereka. Mereka telah meluangkan masa dan tenaga yang banyak untuk mencungkil potensi murid serta mengasah bakat mereka. Selain itu, semangat waja dan budaya sekolah tersebut juga begitu mengkagumkan saya. Guru-guru di sekolah tersebut selalu memberi galakan, sokongan dan bimbingan yang aktif bagi melatih murid-murid mereka dalam bidang akademik atau sukan supaya murid-murid mereka menjadi lebih cemerlang dan dapat mewakili sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa dengan matlamat untuk mengharumkan nama sekolah. Mereka sangup datang ke sekolah walaupun waktu sesi persekolahan sudah tamat semata-mata untuk melatih anak didik mereka dan mereka inginkan kejayaan daripada hasil didikan itu. Hal ini secara tidak langsung telah menyedarkan saya bahawa sebagai seorang guru, kita tidak boleh terlalu berkira ketika diberikan sesuatu amanah dan setiap amanah tersebut hendaklah dilakukan dengan seikhlas hati serta bersungguh-sungguh.

            Tambahan pula, guru besar di sekolah tersebut juga memainkan peranan yang besar dalam menjadikan sekolah tersebut sebagai sekolah kluster dan sekolah berprestasi tinggi. Tanpa usaha dan galakkan daripada guru besar, sekolah tersebut tidak akan mampu mencapai apa yang mereka capai sekarang. Bukan itu sahaja, peranan setiap guru di sekolah tersebut juga sangat penting dan telah memberi impak besar kepada sekolah kerana tanpa kesudian mereka sekolah tersebut juga tidak akan Berjaya dan juga tidak akan mencapai prestasi yang tinggi. Hal ini secara tidak langsung telah menyedarkan saya bahawa tanpa kerjasama daripada semua pihak, kita tidak akan dapat berdiri sendiri. Jadi, hubungan yang erat antara pihak pengurusan dengan rakan sekerja sangatlah penting untuk menjadikan kita selesa bekerja di bawah satu bumbung yang sama.

Bagi cara-cara penambahbaikan pula, saya berpendapat program BIG ini akan menjadi lebih menarik jika terdapat aktiviti-aktiviti menarik lagi merangsang yang melibatkan murid-murid bersama. Dengan itu, berulah guru pelatih berpeluang melibatkan diri dalam aktiviti itu dan berinteraksi dengan mereka secara aktif. Kekuatan saya dalam program ini adalah saya menjadi seorang yang lebih toleransi dan sabar. Hal ini demikian kerana saya perlu mengamalkan sifat-sifat ini semasa bekerjasama dengan orang lain. Dengan itu, barulah tugasan dapat disiapkan dengan sempurna dalam tempoh yang ditetapkan. Kelemahan saya pula termasuklah saya lemah dalam berkomunikasi dengan orang yang berbangsa lain. Hal ini demikian saya tidak fasih dalam berbahasa Melayu dan Inggeris. Saya perlu memikir panjang sebelum bertuturan. Saya akan mengatasi masalah ini dengan mempraktik menggunakan bahasa yang lain dalam pergaulan kehidupan seharian saya.

Jadi, ternyata di sini bahawa banyak manfaat yang saya dapat daripada semua aktiviti yang dijalankan sepanjang lawatan ini. Semua pengalaman dan pengetahuan yang saya dapat akan saya aplikasikan agar menjadi seorang guru yang lebih jitu dan serba boleh. Secara keseluruhannya, program BIG ini berjalan dengan jayanya dan telah mencapai objektif yang dihasratkan. Saya berharap program ini bukanlah merupakan suatu penamat tetapi permulaan yang baik serta perlu diteruskan pada masa yang akan datang. Akhiranya, saya ingin mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat bagi menjayakan program BIG ini. Saya berharap aktiviti seterusnya dapat dijalankan dengan lebih bermakna dan saya berupaya menimba seberapa banyak ilmu pengetahuan dan kemahiran bagi program BIG seterusnya.

Sem 5 BIG Laporan Reflektif: Lawatan Penanda Aras ke Sekolah Cemerlang SK Sungai Dua

Laporan Reflektif: Lawatan Penanda Aras ke Sekolah Cemerlang SK Sungai
                                Dua

Saya sentiasa menanti-nantikan program BIG kali ini sepanjang semester ini kerana program BIG khidmat masyarakat pada semester lepas telah memberikan peluang kepada saya untuk belajar dan berinteraksi dengan keluarga angkat saya. Saya percaya program BIG kali ini akan memberikan satu pengalaman yang luar biasa dan mendalam bagi saya.

 Untuk BIG kali ini, guru-guru pelatih yang terlibat ialah dari 5 PISMP RBT dan PSV Ambilan Jan 2014, seramai 33 orang akan menjalankan program BIG di SK Sungai Dua, Butterworth, Pulau Pinang. Sebelum menjalani program ini, kami menerima taklimat daripada pensyarah yang bertanggungjawab. Seterusnya, kami telah menubuhkan sebuah jawatankuasa dan juga mengadakan mesyuarat bagi menentukan tarikh, lokasi dan aktivti-aktiviti yang berkenaan. Kami telah melaksanakan tugas masing-masing dan juga selalu mengadakan mesyuarat untuk tukar-menukar informasi sebelum hari itu sampai. Setelah perbincangan dibuat, kami telah bersetuju untuk memilih Sk Sungai Dua iaitu salah sebuah sekolah berprestasi tinggi untuk dijadikan tempat program BIG dilaksanakan. Ahli jawatankuasa bagi lawatan penanda aras ini telah berbincang serta memohon kebenaran bagi mengadakan lawatan penanda aras ke sekolah tersebut. Pihak Sk Sungai Dua telah memberi maklum balas yang positif untuk kedatangan kami ke sana. Kami berasa bangga dan terharu dengan penerimaan itu.

Sekolah Kebangsaan Sungai Dua merupakan sebuah sekolah berprestasi tinggi. Untuk makluman, sekolah ini telah mendapat pengiktirafan sebagai sekolah cemerlang bagi bidang Bahasa Melayu dan juga sukan bola sepak. Pogram Bina Insan Guru kali ini adalah agak istimewa kerana kami diberi peluang untuk meninjau dalaman dan luaran sebuah sekolah yang cemerlang. Program lawatan penanda aras ini bertujuan memdedahkan kami kepada alam persekolahan yang sebenar yang mana pembentukan iklim dan budaya kerja serta kepimpinan sekolah yang berkesan akan menjamin produktiviti sesebuah sekolah sebagai satu institusi pendidikan.

Pada 14 April 2016, guru pelatih yang melibatkan diri telah bertolak dari IPG Kampus Tuanku Bainun pada pukul 8 pagi. Sebaik sahaja tiba di SK Sungai Dua, kami telah disambut oleh PK Hem SK Sungai Dua dan beliau juga menjemput kami ke bilik mesyuarat untuk sesi seterusnya. Beliau telah menerangkan tentang sejarah sekolah, kemudahan yang ada di SK Sungai Dua dan pencapaian sekolah ini dalam bidang akademik mahupun sukan. SK Bandar Maharani telah mendapat pelbagai anugerah di peringkat negeri, kebangsaan dan juga antarabangsa. Ini dapat menunjukkan betapa guru-guru di sekolah ini bekerja kuat demi mengharumkan nama sekolah.

Setelah mendengar penerangan daripada guru penolong kanan, maka sesi kami disusuli dengan sesi bersoal jawab di antara pihak pelajar IPG Kampus Tuanku Bainun dengan pihak sekolah. Kemudian, kami juga berpeluang melawat sekitar kawasan sekolah. Antara kawasan yang dilawati ialah bengkel kemahiran hidup, prasekolah, bilik gymnasium, sudut pembelajaran, bilik kaunseling dan bimbingan, makmal dan lain-lain lagi. Bukan itu sahaja, kami juga berpeluang menjalankan sesi soal jawab dengan murid cemerlang bagi SK Sungai Dua. Kami telah menyoalkan pelbagai soalan untuk lebih memahami pemikiran dan cabaran yang dihadapi oleh murid cemerlang SK Sungai Dua. Akhirnya, kami telah makan petang bersama beberapa guru SK Sungai Dua selepas menghadiri majlis penutupan di dewan terbuka.

Terdapat beberapa kekuatan yang boleh saya dapati sepanjang melaksanakan program ini. Antaranya termasuklah semangat kerjasama dan bersungguh-dalam melaksanakan program ini. Kami telah berganding bahu dalam menyumbangkan idea, fikiran dan tenaga supaya program dapat berjalan dengan lancar tanpa sebarang kekangan. Selain itu, dengan adanya program sebegini secara tidak langsung saya dapat menambah dan mendalami dengan lebih mendalam mengenai bagaimana untuk berurusan dengan pihak luar.

Walau bagaimanapun, masih terdapat beberapa lubang-lubang kelemahan yang perlu diperbaiki supaya hasil dan objektif program yang direka dapat dicapai. Antara kelemahan yang ada pada program ini ialah aktiviti yang agak kurang dan pengurusan masa yang tidak sempurna. Aktiviti yang dirancang itu agak kurang dan menyebabkan kami terpaksa memanjangkan masa dengan mencari lebih banyak soalan untuk ditujukan kepada guru-guru di sana. Keadaan seperti ini sepatutnya perlu dielakkan pada BIG sem depan. Berdasarkan kelemahan yang telah dinyatakan di atas, saya mencadangakan bahawa pihak yang bertanggungjawab atas aktiviti boleh mengambil perhatian kepada pengurusan masa. Ajk-ajk juga perlu bekerjasama mencurahkan usaha yang lebih dalam penyediaan aktiviti yang lebih menarik dan padat untuk mewujudkan suasana interaksi yang lebih aktif dengan memastikan aktiviti yang disediakan adalah berkualiti dan menarik.

Seterusnya, terdapat juga ancaman yang ada dalam program ini. Cuaca hari itu agak panas dan semua guru pelatih berasa sangat panas dan letih semasa melawat sekitar sekolah itu. Kami berpeluh banyak dan berasa dahaga atas cuaca yang agak panas itu. Walaupun aktiviti amat meletihkan, namun ia merupakan suatu pengalaman yang cukup hebat, bermakna dan menyeronokkan.

Kesimpulannya, saya telah mendapat satu pengalaman yang baharu dan berharga semasa melaksanakan aktiviti ini. Saya berjanji akan terus berusaha untuk meningkatkan kekuatan saya dan juga mengatasi kelemahan saya yang ada dalam aktiviti ini dengan meminta tunjuk ajar daripada pensyarah-pensyarah dan rakan-rakan saya. Saya berharap mendapat peluang lagi untuk menyertai aktiviti yang sebegini pada masa depan. Sekian, terima kasih.